Generativna veštačka inteligencija kao novi alat
Deca danas odrastaju u svetu u kojem generativna veštačka inteligencija (ChatGPT, Claude, LLaMA i druge) postaje sastavni deo svakodnevnog života. Upravo zato, Crni pojas II Dan stavlja AI u fokus – kao alat koji pomaže deci da uče, stvaraju i razvijaju kritičko razmišljanje.
Na kursu deca uče da AI ne treba koristiti da misle manje, već da misle više i dublje o onome što rade. Kroz vođene aktivnosti i sopstvene projekte otkrivaju kako se kreativnost, tehnologija i odgovorno korišćenje AI mogu povezati u jedinstveno iskustvo učenja.
Korisne Informacije
AI deo – Kreativnost, modeli i etičke dileme
Glavna novina Crnog pojasa II Dan je uvođenje u generativnu veštačku inteligenciju. Deca istražuju kako funkcionišu AI modeli za tekst, sliku, zvuk i pokret, ali i kako da ih koriste na kreativan i odgovoran način.
Kroz praktične primere i projekte, učenici će:
- koristiti gotove AI modele za generisanje sadržaja,
- istražiti kako se AI može povezati sa sopstvenim aplikacijama,
- diskutovati o etičkim pitanjima: da li je sadržaj njihov ili AI-ja, kako prepoznati zloupotrebe i gde je granica kreativnosti.
Ovaj deo kursa podstiče decu da razvijaju kritičko razmišljanje, medijsku pismenost i digitalnu etiku, što ih priprema za odgovorno korišćenje AI tehnologija u budućnosti.
Programerski deo – Aplikacije za mobilne uređaje
Pored AI-a, učenici se uvode u programiranje mobilnih uređaja kroz platformu MIT App Inventor. Ova jednostavna i intuitivna alatka omogućava deci da kreiraju aplikacije za svoje telefone i tablete – od igara i kvizova do aplikacija za beleške i mini chat alata.
Kroz rad na projektima deca uče:
- osnovne koncepte programiranja (događaji, promenljive, uslovi, petlje),
- logiku interakcije između korisnika i aplikacije,
- kako mobilne aplikacije koriste senzore i mogućnosti uređaja (kamera, mikrofon, GPS).
Na ovaj način, svaka ideja učenika može da postane stvarna i upotrebljiva aplikacija na telefonu.