Detalje metode izvođenja časa možete pročitati na stranici metodologija.

Ukratko, svaki čas je podeljen na faze koje uvažavaju par važnih principa. Svako dete je različito, uči i usvaja znanje na sebi sopstven način i ima drugačija intersovanja. Prva faza služi da ih zainteresuje, putem igrice, performansa, prezentacije ili priče, trudimo se da osvojimo njihovu pažnju.

Potom sledi istraživačka faza i glavna aktivnost. U ovoj fazi istražuju i aktivno stvaraju, programiraju i angažuju se i fizički i umno.

Sledi faza objašnjavanja i proširivanja. Pomažemo deci koja su se sporije snašla, dajem nove izazove deci koja su uspešno izvela glavnu aktivnost.

Na kraju sledi faza igre. Ovu fazu karakteriše zajedništvo. Rade, takmiče se ili zabavljaju se zajedno. Svi vide radove ostalih, inspirišu jedni druge i dobijaju nove ideje. Pošto se ova faza dešava na kraju, često i roditelji prisustvuju i doprinose upravo osećaju stvaralačkog ponosa, koji je uz zajedništvo, drugi osnovni cilj ove faze.